El Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Manuel Lobo Cabrera, ha recibido de manos del Presidente del Gobierno de Canarias, Adán Martín Menis, el primer Premio de Accesibilidad 2005, en reconocimiento a las actuaciones desarrolladas en apoyo de la integración de personas con discapacidad.

El premio se otorga a un material elaborado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a través del Vicerrectorado de Estudiantes, consistente en la adaptación de la asignatura de Análisis Matemático (perteneciente a la titulación de Informática) a lengua de signos española para estudiantes con discapacidad auditiva. Este trabajo se realizó para atender a dos alumnas que participaron con las sugerencias necesarias para que fuera útil para su discapacidad.

Se realizaron vídeos interpretados en lengua de signos española, de tal manera que los estudiantes al acceder al programa se encontraran con los temas de la asignatura que se desglosan en apartados, desde donde se puede ver la información en texto adaptado y en vídeo interpretado. La adaptación ha estado dirigida por la Vicerrectora Dolores Cabrera Suárez y coordinada por el director de Acción Social y Asesoramiento Psicopedagógico Gabriel Díaz Jiménez, con la participación del profesor de la asignatura, Gabriel de Blasio García adaptando los contenidos del temario que imparte y haciéndolos accesible a las estudiantes. Todo ello en continúa coordinación con la Intérprete de Lengua de Signos Española, Caridad Suárez Martín que ha realizado además, la interpretación de los contenidos de la asignatura, y la colaboración de Raquel Ojeda Hernández que se ha encargado de hacer las grabaciones de interpretaciones en video además de cuidar todo lo referido al tratamiento de la imagen y el sonido.

Con este proyecto se ha pretendido eliminar las barreras de comunicación, que no se solventan solamente con el cumplimento estricto de la ley, en este caso con una intérprete de lengua de signos. Se ha ido más allá tratando de buscar soluciones en aquellas asignaturas que, por su contenido, metodología de trabajo, etc. resultarían inaccesibles para una persona con discapacidad auditiva, siendo el objetivo de este trabajo conseguir la accesibilidad universal.